Ce projet expérimental prévoit de prendre en charge tout au long du dispositif ,100 élèves du Collège Paul Kapel âgés de 11 à 18 ans, exclus temporairement ou définitivement mais aussi des jeunes ayant un comportement pouvant entrainer des motifs d’exclusion du collège Paul Kapel.

Dès notification de l’établissement scolaire, l’éducateur spécialisé est en charge du fonctionnement de la plateforme et du suivi des élèves exclus.

La Maison de quartier Mickaëlle Anatole (Césaire) est le lieu d’accueil privilégié du public et des partenaires sur I’ année scolaire.

Faire de l’exclusion une opportunité éducative adaptée :

-Intégrer immédiatement l’élève exclu dans un dispositif pour éviter l’errance

-Le prendre en charge de façon coordonnée en le faisant participer aux activités proposées par les associations membres du dispositif

Préparer le retour de l’élève au collège :

-Lui faire prendre conscience de la cause de son exclusion

-Le rétablir dans sa posture d’élève

-Améliorer la relation parents / enfants / enseignants

Mais aussi une démarche de prévention :

-Prévenir les situations de tensions

-Établir un diagnostic de l’environnement dans lequel l’élève évolue (domicile, quartier)

-(Re)mobiliser le jeune et la famille autour d’objectifs communs

Ce projet est cofinancé par le Fonds social européen dans le cadre du programme opérationnel « FSE Guyane État » 2014-2020